Program Tahunan BK
PENYUSUNAN PROGRAM BK
Dosen Pengampu: Dra. DAK Handayani,
M.Pd
Disusun oleh : Pebri Wahyudiyanto (B2216110009)
JURUSAN BIMBINGAN KONSELING
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
2017/2018
PROGRAM TAHUNAN
PELAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
Sekolah :
SMA N 1 KRADENAN Tahun
Pelajaran : Semester 1 – 2017/2018
Kelas :
X Guru
Pembimbing : Pebri Wayudiyanto
No.
|
Jenis Layanan/ Kegiatan Pendukung
|
BIDANG PELAYANAN *)
|
|||
PRIBADI
|
SOSIAL
|
BELAJAR
|
KARIR
|
||
1.
|
Layanan Orientasi
|
Memberikan Fasilitas
olah raga(bola basket,bola volly,bulu tangkis,dll); pelatih latihan bina raga
dan bela diri.
Mengadakan
fasilitas Sanggar seni dan budaya
Memberikan
fasilitas Tempat peribadatan
Rehabilitasi
penderita narkoba
|
Kegiatan
gotong royong (kerja bakti di sekolah dan lingkungan sekola)
Mengadakan Seminar,
lokakarya, diskusi, dan kegiatan kelompok lainnya
Rapat besar
(pembentukan pengurus OSIS dan Pramuka)
|
Lembaga
bimbingan belajar
Fasilitas
belajar di sekolah (perpustakaan)
Mengadakan
pertemuan sekolah-sekolah atau madrasah lain untuk belajar bersama
Perguruan
tinggi
|
Kursus-kursus
keterampilan
Bengkel
Perusahaan/pabrik,
industri
Kantor
Perkebunan,
pertanian, perikanan, pertambangan
|
2.
|
Layanan Informasi
|
·
Memberikan
informasi tentang perkembangan potensi seperti kecerdasan,bakat,minat
·
Memberikan
informasi tentang perkembangan keunikan diri
|
·
Memberikan
informasi tentang potensi kemampuan dan kondisi hubungan sosial seperti
pemahaman terhadap orang lain
·
Memberikan
informasi tentang potensi kemampuan dan kondisi hubungan siswa dengan guru
ataupun orang yang lebih tua
|
·
Memberikan
informasi tentang poteni kemampuan, kegiatan
dan hasil belajar agar siswa mampu belajar yang displin
·
Memberikan
informasi tentang persiapan ulangan ,ujian serta UAS atau UN
|
·
Memberikan
informasi arah karir atau persyaratan karir yang akan diambilnya
·
Meberikan
informasi tentang perbedaan pendidikan umum dan pendidikan kejurusan
|
3.
|
Layanan Penempatan
dan Penyaluran
|
·
Penempatan di dalam kelas (berkenaan dengan
tempat duduk) sesuai dengan keadaan peserta didik.
|
·
Melakukan kegiatan lapangan
·
membentuk kepanitiaan dalam kegiatan
layanan bimbingan/konseling kelompok
|
·
Membentuk kegiatan diskusi untuk memecahkan
suatu masalah
·
membentuk
kelompok belajar agar siswa dapat berkomunikasi dengan baik dengan temannya
|
· Membentuk
kegiatan magang agar siswa dapat beradaptasi dengan kondisi dunia kerja untuk
karir kedepanya
|
4.
|
Layanan
Penguasaan Konten
|
·
Memberikan
kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan seperti mengatur jadwal kegiataan
seahari-hari disekolah
·
Mengadakan
waktu senggang dengan senam pagi
·
Memberikan
kemampuan untuk selalu bersifat positif
|
·
Mengadakan
setiap pagi siswa mampu mengucapkan selamat pagi atau salam setiap guru
·
Memberikan
kemampuan atau kebiasaan selalu berbuat baik terhadap orang lain
·
Memberikan
kebiasaan ke siswa cara berbicara yang sopan terhadap orang yang lebih tua
|
·
Memberikan
kebiasaan dalam belajarnya menyusun jadwal dengan baik
·
Mengadakan
tanya jawab didalam kelas
·
Memberikan
pembelajaran dengan meringkas materi bacaan sehingga anak tidak bosan
|
·
Memberikan
kebiasaan dalam pengembangan menyalurkan bakat,minat dan kegemaran yang
mengarahkan ke karir tertentu
·
Mampu
memelihara prabotan disekolahan
|
5.
|
Layanan
Konseling Perorangan
|
·
Memberikan
konseling perorangan dengan mengutamakan masalah yang dikemukakan sendiri
|
·
Memberikan
konseling perorangan dengan mengutamakan masalah yang dikemukakan oleh sosial
|
·
Memberikan
konseling perorangan dengan mengutamakan masalah yang dikemukakan oleh
belajar
|
·
Memberikan
konseling perorangan dengan mengutamakan masalah yang dikemukakan oleh karir
atau pekerjaan
|
6.
|
Layanan
Bimbingan Kelompok
|
·
Topik
tentang Globalisai
·
Topik
tentang bullying
|
·
Topik
bebas tentang kehidupan remaja masa kini
|
·
Topik
menghadapi permasalah belajar para siswa dalam kelompok
|
·
Topik
tentang kegagalan dalam karir
·
Penentuan
arah karir sesuai kemampuan
|
7.
|
Layanan Konseling Kelompok
|
·
Mengupayakan agar
masalah tersebut dapat dibahas namun konselor lebih mengutamakan msalah
kelompoknya yang akan dibahas masalah pribadi
|
·
Mengupayakan agar
masalah tersebut dapat dibahas namun konselor lebih mengutamakan msalah
kelompoknya yang akan dibahas masalah sosial
|
·
Mengupayakan agar
masalah tersebut dapat dibahas namun konselor lebih mengutamakan msalah
kelompoknya yang akan dibahas masalah belajar
|
·
Mengupayakan agar
masalah tersebut dapat dibahas namun konselor lebih mengutamakan msalah
kelompoknya yang akan dibahas masalah karir
|
8.
|
Layanan Konsultasi
|
· Konsultasi masalah pribadi
· Konsultasi Pengembangan pribadi lebih baik
|
· Konsultasi Orang Tua tentang masalah dengan anaknya
|
· Konsultasi permasalahan Kegagalan dalam menerima pembelajaran
|
· Konsultasi pilihan yang tepat dalam karir
|
9.
|
Layanan Mediasi
|
·
Memberikan msalah
yang timbul karena perbedaan pendapat yang berselisih di masalah pribadi
|
·
Memberikan msalah
yang timbul karena perbedaan pendapat yang berselisih di masalah sosial
|
·
Memberikan msalah
yang timbul karena perbedaan pendapat yang berselisih di masalah belajar
|
·
Memberikan msalah
yang timbul karena perbedaan pendapat yang berselisih di masalah karir
|
10.
|
Aplikasi
Instrumentasi
|
·
Mengadakan tes
intelegensi
·
Mengadakan tes
pribadi tes bakat
·
Mengadakan tes
pribadi seperti AU M(alat ungkap masalah)
|
·
Mengadakan alat
tes seperti inventori hubungan sosial
·
Memberikan alat
tes sosiometri
·
Memberikan alat
tes sosial seperti tugas perkembangan
|
·
Memberikan alat
tes hasil belajar siswa
·
Mengadakan tes
diagnostik
|
·
Memberikan tes
inventori kepribadian
·
Memberikan tes
tentang inventori minat karir
|
11.
|
Himpunan Data
|
· Data seluruh siswa
|
· Data hasil Sosiogram
|
· Analisis absensi siswa
· Analisi Mid semester
|
· Analisis data siswa yang memiliki kesulitan masalah karir
|
12.
|
Konferensi Kasus
|
·
Memberikan
absen siswa yang sering membolos dan absen kepada orang tuanya
·
Mengumpulkan
siswa yang sering bertingkah laku menyimpang atau nakal
|
·
Masalah
sosial seperti menyendiri
·
Masalah
sosial siswa yang selalu mengganggu temannya
·
Masalah
sosial siswa yang suka mengejek temannya
|
·
Kasus
dalam belajar yang suka mengganggu suasana kelas ketika sedang pelajaran
berlangsusng
·
Siswa yang
lalai mengerjakan tugas PR
·
Siswa yang
setiap tahun nilai pelajaran terendah
·
Siswa yang
sulit mengikuti pelajaran sekolah
|
·
Masalah
dalam karir yang tidak minat di kejurusanya
·
Siswa yang
pilihan karirnya salah
·
Siswa yang
mempunyai masalah dalam magang atau praktik yang sering tidak berangkat tanpa
alasan
|
13.
|
Kunjungan Rumah
|
·
Meberikan
pembicaraan masalah pribadi untuk
dibicarakan dengan orang tua atau keluarganya
|
·
Meberikan
pembicaraan masalah sosial siswa untuk dibicarakan dengan orang tua atau
keluarganya
|
·
Meberikan
pembicaraan masalah belajar siswa untuk dibicarakan dengan orang tua atau
keluarganya
|
·
Meberikan
pembicaraan masalah karir untuk dibicarakan dengan orang tua atau keluarganya
|
14.
|
Tampilan Kepustakaan
|
·
Menyediakan
materi bacaan , film, rekaman vidio dan ataupun audio tentang perkembangan
dalam kehidupan sehari-hari sehingga siswa tidak bosan
·
Mengadakan
materi yang mengandung penampilan dan pengembangan bakat,minat, dan kegemaran
siswa
·
Memberikan
materi tentang motivasi berprestasi ke siswa
|
·
Mengadakan
sejumplah acara yang berhubungan dengan pergaulan siswa yang aman
·
Menyediakan
bacaan yang berhubungan dengan konflik dengan win-win solution
·
Menyediakan
film yang berhubungan dengan kepemimpinan
|
·
Memberikan
bacaan tentang kiat pembelajaran di sekolahan
·
Memberikan
bacaan yang mencangkup panduan menulis makalah yang benar
·
Menyediakan
film dan rekaman audio tentang bagaimana menyiapkan diri untuk ulangan atau
ujian
|
·
Membantu
menginformasi karir dalam bentuk bacaan
·
Membantu
memberikan oanduan memilih sekolah lanjutan
·
Memberikan
bacaan beberapa sumber lowongan pekerjaan
·
Memberikan
film tentang kiat sukses dalam berkarir
|
15.
|
Alih Tangan Kasus
|
·
Memberikan
motivasi terhadap orang yang ber masalah
·
Memberikan
wejangan
|
·
Mengadakan
pendalaman masalah sosial yang semula ditanggani guru bk
|
·
Mengadakan
pendalaman masalah belajar siswa yang semulanya ditanggani guru Bk apakah
memerlukan penangganan oleh pihak lain yang berwewenang
|
·
Mengadakan
pendalaman masalah karir yang semulanya ditanggani guru BK apakah memerlukan
seseorang yang ahli
|
*) Masing-masing sel bidang pelayanan (pribadi,
sosial, belajar dan karir) diisi dengan kebutuhan layanan
(umum, spesial, aktual) dengan materi pelayanan yang dikemas dalam bentuk tema/ sub tema
untuk volume pelayanan format klasikal dalam unit jenjang / kelas (satu, dua,
atau tiga) dalam waktu jam pembelajaran terjadwal serta format non
klasikal di luar waktu jam pembelajaran.
Semarang,15 oktober 2017
Mengetahui:
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
Dra
DAK Handayani, M.Pd Pebri Wahyudiyanto
Komentar
Posting Komentar